葉丙成
創辦人、無界塾實驗教育計畫主持人
孩子們只要能找到自己有熱情的興趣方向，他們都會是讓人驚艷的孩子。我們努力讓教育回復教育應有的面貌，在老師的引導下，在五年級到九年級這段時間，好好發展自己的各項軟實力、並找到自己最喜歡、有天份的方向。我們希望幫助孩子成為善良、利他、有自信、有能力承擔未來的年輕人。
- BTS無界塾創辦人
- 國立台灣大學電機工程學系 教授
- 美國密西根大學電機暨計算機科學系博士
葉婷婷
營運長 | 總務組長
看到孩子快樂的生活，熱情的學習，在自己喜歡的領域中不斷探索並綻放自信，成為自己喜歡的人，並可以在自己擅長的能力中成為別人的幫助者。
- 國立政治大學金融企業管理
曲智鑛
副塾長 | 輔導長
啟發潛能，不放棄每一個孩子。重視孩子的社會與情緒學習與品格力的發展。善用七個習慣，陪伴孩子從生活中學習，珍惜犯錯的經驗，轉化為生命的養分。
- 台灣師範大學特殊教育學系博士班
- 陶璽特殊教育工作室創辦人
- 陶璽特殊教育工作推廣協會理事長
劉重佐
教務長 | 語文教師
喜歡對話，喜歡閱讀，喜歡解決問題。 讀懂孩子的生命故事，驅散寫作的迷霧，點亮漆黑的寫作空間，陪伴孩子有意識的寫作，讓孩子成為寫作的王。
- 彰化師範大學國文博士班
- 夢的Ｎ次方閱讀團主持人
- 雲林青年編審
孔祥璿
教務組副組長 | 培力教師
期待每一次與孩子們的相聚＆教學相長
- 國立台灣大學 生態學與演化生物學碩士
- 『科學到民間』科普計畫協調
- Coursera Taiwan 創始團隊成員
趙浩宏
活動生涯組長 | 生涯定向、冒險教育教師
每個孩子都擁有一個屬於自己的位置！在重拾自主、沒有界線的學習環境，每個孩子都能夠找回學習的動機和方向，成為獨一無二的人！
- 國立中正大學社會福利學系 碩士
- 職人雜誌主編
- 新北市樂窩社區服務協會常務理事
顏美雯
招募培訓長 | 數學教師
每個孩子都有學習的天賦，憑藉著每個孩子學習速度，給予適性化教學，讓孩子重回學習的熱情與專注，是我一生追逐的教育之夢，尊重學生的選擇，使學生願意發揮個人特色。
林嘉怡
顧問
人並非獨自生活在這個社會之中，除了自我，尊重他人也是一件非常重要的事情，在開展自我與尊重獨特性之間，不是去貶低他人或者抹滅他人，而是讓每個人在尊重的前提之下，發展自我價值。
- 國立政治大學中國文學系
- 社團法人台灣線上教育發展協會監事
林惟萱
語文教師
一起用舒適的步調向前，學習成為自己，逐漸發展，而能自主。故能在生活中，自在以對。
- 國立臺灣師範大學國文學系畢
- 國立臺灣師範大學教學碩士班
- 具教育部合格國文教師證
顏思榛
語文教師
孩子是一道道不同而美麗的風景，各自精彩！我們只消掠過時盡情欣賞，真心讚嘆，並好好維護！
- 教育部中等學校合格國文教師
- 國立政治大學國文教學碩士
- 美國波特蘭中文學校華語教師
梁桂禎
協會秘書長｜數學教師
隨時掌握最新資訊，引導孩子開創時代
- 輔仁大學教育領導與發展研究所
- 2018臺灣實驗教育工作者培育計畫結業
- 禎習私塾負責人
朱哲民
資訊長 | 自然教師
學生才是學習的主角，老師要擔任學習的領航員，引導學生有效學習，而且能學以致用
- 國立臺灣師範大學生物研究所碩士
- 台北市私立再興中學研發組長
- 均一教育平台 國中生物科影片作者
黃敬婷
職人教師、生涯定向
每個小孩都是一顆星星，儘管有的星光比較耀眼， 有的星光有些暗淡，但無論怎樣，他都有其閃亮的理由。
- 戰國策國際顧問(股)公司 襄理
- 陶璽特殊教育工作室
劉孟硯
資訊組副組長 | 自然教師
「Education is that which remains, if one has forgotten everything he learned in school.」自然科學不是知識的堆疊與累積而已。保持與生俱來的好奇心、培養閱讀自學與規劃執行的能力、開拓對真實世界的視野、虛心地親手參與。得以在累積數千年的汪洋知識中，有自己欲求的方向，和自己前進的動能。
- 國立臺灣大學昆蟲學系
- 臺大師培中等教育生物專長
- 彰化高中小蝸牛服務隊23屆隊長
黃茂荃
數學教師 | 培力教師
跌倒了就爬起來、做錯了就修正，相信自己做的決定就是最好的！
- 靜宜大學社會工作及兒童福利學系
- 翠柏新村老人安養中心
- 陶璽特殊教育工作室
聶家駿
自然教師
給予必要原則、傳授能力與引起好奇心。陪伴孩子成長，也從孩子身上學習。
- 國立臺灣師範大學地球科學系
張尹譯
招募培訓副組長 | 自然教師
陪伴孩子發現自己與世界的美。
- 國立中正大學物理系
李觀玲
藝術教師
每個孩子都有權利擁有自己的風格，也許有些人不認同你做的事情。但只要願意團結在一起，就擁有改變世界的力量─我們可以讓人哭、讓人笑，這不是只有政治家、藝術家可以做到，只要我們願意作夢、有足夠的勇氣、努力去實踐、並且永不放棄，我們的野心是沒有極限的。
- 國立台北教育大學藝術與造形設計學系工藝創作組碩士
- 入選第四屆青年陶藝獎
劉宇庭
人文教師
能在真實世界發揮所學，認同自己與他人的差異，成為具有同理心及利他精神的人，成為你自己。
- 國立政治大學社會學系
- 國立清華大學社會學研究所碩士
- 高中公民科教師證
蘇婉寧
人文教師
陪伴孩子尋找自己舒適的位置，並相互支持、適時提供幫助，一起發掘生命的樂趣吧。
- 國立政治大學教育學系
- 倫敦國王學院地理所碩士
- 國中社會領域地理專長教師證
王松筠
輔導教師
成長的路上會遇見許多事情和情緒， 如海浪般起落，期許自己能陪伴孩子培養「衝浪」的能力，看見獨一無二的自己
- 國立台灣師範大學社會教育系 雙主修 教育心理與輔導學系
- 國高中輔導科、高中生涯規劃課 教師證
- 北市國中、國立高職代理專任輔導教師
張佳絨
行政